Zespół Szkół Specjalnych w Biłgoraju

PROGRAM TAŃCA I ANIMACJI

,,Taniec trzeba mieć w sercu i w głowie,

ciało się wyćwiczy.”

 

PROGRAM REALIZOWANY JEST PODCZAS ZAJĘĆ KSZTAŁTUJĄCYCH KREATYWNOŚĆ

Przeznaczenie programu:

• dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnej intelektualnie w stopniu lekkim, umiarkowanym i znacznym i ze sprzężeniami
• dla dzieci i młodzieży z autyzmem

Cel główny zajęć animacyjno- tanecznych:

Celem zajęć jest stymulowanie i wspomaganie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju, wyzwalanie aktywności i ekspresji ruchowej poprzez tańce i zabawy przy muzyce oparte na naturalnej potrzebie ruchu.

Ruch podporządkowany muzyce spełnia specjalne zadania. Wprowadza zabawę i odprężenie, zaspokaja u młodego człowieka potrzebę poruszania się. Jeśli zatem pozwolimy młodzieży podporządkować się rytmowi muzycznemu i wyrazić go ruchami własnego ciała, umożliwimy im tym samym bezpośrednie aktywne przeżycie muzyki już nie tylko w warstwie rytmicznej, ale również w zakresie innych środków wyrazu muzycznego. Jest to, więc najlepsza droga zbliżenia muzyki do dziecka. Bezpośrednie aktywne przeżycie dynamiki, tempa, rytmu, artykulacji, przebiegu melodii i całej formy może stać się czynnikiem rozwoju wrażliwości na zjawiska muzyczne, co wpłynie na rozwój wrażliwości estetycznej i emocjonalnej. Gromadny i zespołowy charakter ćwiczeń tanecznych oraz samych tańców przyczynia się do rozwijania takich cech, jak zdyscyplinowanie, porządek, aktywność, poczucie współdziałania w zespole, poczucie odpowiedzialności za zespół i jego osiągnięcia.

Cele szczegółowe:

• Kształtowanie podstawowych zdolności tanecznych i sprawności psychoruchowych.
• Kształtowanie poczucia rytmu.
• Wyrabianie pamięci i wyobraźni taneczno- ruchowej.
• Wyrabianie umiejętności koncentracji uwagi.
• Wdrażanie do kulturalnego zachowania się i przestrzegania norm obowiązujących w tańcu.
• Wyrabianie umiejętności współpracy w zespole
• Rozwijanie umiejętności tanecznych.
• Kształtowanie aktywności własnej (ruchowej, tanecznej, wokalnej).
• Rozwijanie zachowań społecznych: tolerancji, odpowiedzialności, samodzielności, komunikacji, współdziałania, poczucia własnej wartości oraz niezależności.
• Umożliwienie rozwijania indywidualnych talentów, zainteresowań i predyspozycji artystyczno - ruchowych.
• Stworzenie możliwości konfrontowania swoich zdolności i umiejętności poprzez aktywne uczestnictwo w prezentacjach artystycznych, występach, konkursach i przeglądach.
• Przygotowywanie układów tanecznych na szkolne i środowiskowe uroczystości.

 

TREŚCI KSZTAŁCENIA

• Marsze, biegi i podskoki w takt muzyki.
• Ćwiczenia rytmiczno - taneczne oparte na cwale, biegu, podskokach, kroku polki.
• Proste układy rytmiczno-ruchowo-taneczne z użyciem przyborów (pompony, obręcze, wstążki, chusty itp.).
• Ćwiczenia oddechowe, korekcyjne, zapobiegające wadom postawy i rozluźniające.
• Ćwiczenia inhibicyjno- incytacyjne kształtujące umiejętność koncentrowania się, świadomego pobudzania i hamowania reakcji ruchowej, samoopanowania.
• Ćwiczenia relaksacyjne.
• Zabawy z zakresu choreoterapii.
• Zabawy animacyjne z wykorzystaniem metody Klanzy
• Nauka tańców integracyjnych  ,,w kręgu”
• Tańce narodowe, zabawy ludowe, wybrane tańce towarzyskie i standardowe w uproszczonej formie;
• Układy taneczne do muzyki współczesnej.

 

                                                                                                Prowadzenie zajęć:  Magdalena Kinal