Zespół Szkół Specjalnych w Biłgoraju

Podczas zajęć wykonywane są obrazy i prace dekoratorskie z zastosowaniem różnorodnych materiałów i technik: decoupage, scrapbooking, enkaustyka, filcowanie. Poznają technikę ręcznego wykonywania biżuterii, wykonywania ozdób i stroików świątecznych, kartek okolicznościowych, wykonywania świec, odlewów gipsowych.

Uczniowie uczą się posługiwania narzędziami i przyborami służącymi do pracy w glinie, formują z gliny wyroby stosując różne techniki, poznają sposoby zdobienia wyrobów ceramicznych, proces ich suszenia i wypalania. Wykonują miseczki, talerzyki, świeczniki, ozdoby świąteczne oraz inne przedmioty użytkowe i dekoratorskie.  

Uczniowie nabywają i doskonalą umiejętności właściwej obsługi stanowiska komputerowego, tj: operowania myszką, korzystania z klawiatury, obsługi podstawowych programów użytkowych i sposobów ich wykorzystania w codziennym życiu, korzystania z przeglądarek internetowych i sposobów wyszukiwania potrzebnych informacji, obsługi urządzeń takich jak: drukarka, skaner, smartfon, tablet, cyfrowy aparat fotograficzny, tablica multimedialna, kserokopiarka, laminator, bindownica, niszczarka do dokumentów, gilotyna biurowa i trymer.

Obejmuje szeroki zakres prac opartych na prowadzeniu gospodarstwa domowego, tj. sprzątanie, prasowanie, sporządzanie i wydawanie posiłków, pielęgnacja roślin domowych, korzystanie z wyposażenia kuchni oraz obsługa sprzętów używanych w gospodarstwie domowym.

Uczniowie poznają przybory i materiały krawieckie, proste techniki szycia ręcznego, podstawy obsługi maszyny do szycia. Wykonują gobeliny, serwetki, szyją i projektują stroje do przedstawień, dokonują drobnych napraw odzieży ochronnej.

Uczniowie uczą się podstaw obsługi sprzętów stolarskich takich jak: wkrętarka, wyrzynarka, piła, ściski stolarskie. Wykonują drewniane elementy dekoracyjne i przedmioty użytkowe typu: ramki, świeczniki, szkatułki, półki, stoliczki, kwietniki, karmniki. Uczą się obróbki i dekoracji drewna. Wykonują prace z zakresu modelarstwa a także proste prace konserwatorskie na terenie szkoły.

Zajęcia mają na celu wszechstronny rozwój uczniów oraz ich przygotowanie  do pełnienia ról społecznych w taki sposób, aby  jako osoby dorosłe mogły w optymalny sposób integrować się ze środowiskiem. Podczas zajęć uczniowie doskonalą umiejętności zdobyte na wcześniejszych etapach edukacyjnych (w zakresie czytania, pisania i pojęć matematycznych), niezbędnych w życiu dorosłego człowieka. Zajęcia zapewniają również zdobycie nowych wiadomości  z zakresu środowiska społeczno-kulturowego a także rozwijają niezbędne kompetencje społeczne.

Zajęcia te służą nabywaniu i rozwijaniu języka oraz umiejętności komunikowania się w bliższym i dalszym środowisku w mowie, piśmie i w każdy możliwy dla ucznia sposób (również z zastosowaniem wspomagających i alternatywnych metod komunikacji  - AAC oraz technologii informacyjno-komunikacyjnej).

Zajęcia służą dostarczaniu uczniom okazji do twórczego działania w przyjaznej atmosferze oraz możliwości współpracy z innymi. W ramach zajęć odbywają się zajęcia plastyczne, muzyczno-ruchowe i animacyjno-teatralne.

Zajęcia służą usprawnianiu obniżonych funkcji ruchowych,  pozwalają kształtować sylwetkę, uczą sportowej rywalizacji. Odbywają się w sali gimnastycznej, na siłowni zewnętrznej i na krytej pływalni. Wychowankowie naszej szkoły biorą udział w olimpiadach specjalnych, zawodach i turniejach sportowych.

Są to zajęcia o charakterze terapeutycznym, usprawniającym i korekcyjnym, których celem jest stymulowanie rozwoju funkcji psychomotorycznych, wyrównywanie braków w umiejętnościach i wiadomościach uczniów, eliminowanie niepowodzeń oraz ich emocjonalnych i społecznych konsekwencji, jak np. radzenie sobie ze stresem. Realizowane są przez:

• doskonalenie mowy i umiejętności komunikowania się w codziennym życiu, w tym załatwiania różnych spraw osobiście, telefonicznie, przez pocztę elektroniczną;
• doskonalenie sprawności manualnej, zdolności percepcyjnych oraz procesów pamięci i uwagi;
• korekcję wad postawy oraz kompensowanie odchyleń i braków rozwojowych;
• doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej i wzrokowo-słuchowo-ruchowej;
• doskonalenie orientacji w schemacie ciała oraz orientacji kierunkowo-przestrzennej;
• rozwijanie myślenia;
• korygowanie niepożądanych zachowań;
• doskonalenie umiejętności samodzielnego i bezpiecznego poruszania się, także środkami transportu;
• wspieranie umiejętności czytania, pisania, liczenia;
• doskonalenie samodzielności osobistej i społecznej;
• doskonalenie umiejętności radzenia sobie z sukcesem i porażką;
• doskonalenie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych i zagrażających;
• wzmocnienie wiary we własne siły oraz utrzymanie dobrej motywacji do pracy,
• kształtowanie pozytywnej samooceny;
• doskonalenie umiejętności bycia asertywnym.

Celem  nauki  religii   jest rozwijanie w uczniach zdolności  do  wzrostu  w  świętości,  wprowadzanie do funkcjonowania we wspólnocie wierzących, rozumienia i przyjmowania za własne przykazania miłości Boga i ludzi, a przede wszystkim wyposażenie, stosowanie  do możliwości, w takie umiejętności i wiadomości, które pozwolą na postrzeganie siebie jako dzieci Bożych, stworzonych na Jego obraz i podobieństwo, oraz na pełne uczestnictwo w życiu sakramentalnym.

W ramach zajęć florystycznych uczniowie poznają różne techniki stosowane we florystyce, tworzą produkty rękodzielnicze z zakresu dekoratorstwa domowego, przygotowują kompozycje okolicznościowe.