-
›O ZSS
- ›Misja szkoły
- ›Kadra
- ›Sprawozdania finansowe
- ›Godziny dostępności nauczycieli
- ›Statut Zespołu Szkół Specjalnych w Biłgoraju
- ›Statut Szkoły Specjalnej Przysposabiającej Do Pracy w Zespole Szkół Specjalnych w Biłgoraju
- ›Statut Szkoły Podstawowej Specjalnej w Zespole Szkół Specjalnych w Biłgoraju
- ›Statut Ośrodka Rewalidacyjno-Wychowawczego w Zespole Szkół Specjalnych w Biłgoraju
-
›Nasza oferta
- ›Terapia behawioralna
- ›Dogoterapia
- ›Terapia psychologiczna
- ›Terapia logopedyczna
- ›Terapia ruchowa
- ›Komunikacja Alternatywna i Wspomagająca
- ›Integracja sensoryczna
- ›Metody terapeutyczne
- ›Symultaniczno – sekwencyjna metoda J.Cieszyńskiej (tzw. metoda krakowska)
- ›Terapia metoda K. Johansena - indywidualna stymulacja słuchowa
-
›Projekty
- ›Kubusiowi Przyjaciele Natury
- ›Akademia Bezpiecznego Puchatka
- ›Aktywni Błękitni
- ›Z kotem Amadeuszem przez świat wartości i emocji
- ›„Per aspera ad astra” - aktywizacja osób ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi.
- ›„Gramy Zmysłami” Ogólnopolski Projekt Edukacyjny
- ›"Wspólnie Mocniejsi - Uczmy się przez integrację"
- ›Dotacja na kształcenie kadry
- ›BEZPIECZNA PLACÓWKA
-
›Innowacje pedagogiczne
- ›„O kulturze ludowej od podszewki”
- › „Z książką w dorosłość”
- ›"Spotkania z naturą"
- ›"Wymiana pocztówkowa"
- › ,,Usprawnienie przez rozciąganie”
- ›Szkolne Koło Wolontariatu
- ›"Rozwijanie procesów poznawczych na zajęciach rewalidacyjnych w klasie IV A"
- ›Zajęcia Teatralne
- ›Poranna gimnastyka buzi i języka
- ›„Kreatywna Matematyka”
- ›Programy
- ›Powiatowy Dzień Godności Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną 2024
- ›Powiatowy Dzień Godności Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną 2023
- ›Powiatowy Dzień Godności osób z Niepełnosprawnością Intelektualną lata 2013-2017
- ›Mały Samorząd Uczniowski
- ›Biblioteka
- ›Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa
- ›Portret bez barier
- ›Szkolne Koło Krajoznawcze Polskiego Towarzystwa Tatrzańskiego „Żurawina”
- ›Światłoczuli
- ›Rehabilitacja 25 plus
- ›IOD
- ›Do pobrania
- ›Dni dodatkowo wolne od zajęć edukacyjnych
- ›Standardy ochrony małoletnich
- ›Standardy ochrony małoletnich podczas przewozu dzieci i młodzieży realizowanego przez Urząd Miasta Biłgoraja.
Szkoła podstawowa
Do Szkoły Podstawowej mogą uczęszczać dzieci:
- z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym,
- z autyzmem, z zespołem Aspergera,
- z niepełnosprawnością sprzężoną,
- z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim dotyczy klas I-III, w klasach IV – VIII w szczególnie uzasadnionych przypadkach.
Szkoła Podstawowa przeznaczona jest dla dzieci i młodzieży od 6 do 20 roku życia.
Edukacja uczniów w szkole podstawowej przebiega na dwóch etapach. Pierwszy to edukacja wczesnoszkolna lub kształcenie zintegrowane obejmujący klasy I-III.
Dzieci objęte edukacją wczesnoszkolną, realizują podstawę programową kształcenia ogólnego z odpowiednim dostosowaniem do indywidualnych możliwości każdego ucznia. Natomiast dzieci objęte kształceniem zintegrowanym realizują podstawę programową kształcenia specjalnego.
Na drugim etapie edukacyjnym – w klasach 4-8 odbywa się nauczanie przedmiotowe zgodnie z podstawą programową
Kształcenie uczniów w szkole odbywa się na podstawie Indywidualnych Programów Edukacyjno - Terapeutycznych z zachowaniem korelacji treści nauczania i wychowania opracowanych przez nauczycieli i specjalistów pracujących z uczniami. Przy ustalaniu kierunków pracy z uczniem uwzględnia się jego indywidualne tempo rozwoju.
Uczniowie szkoły objęci są zajęciami specjalistycznymi:
- zajęciami logopedycznymi
- zajęciami z psychologiem
- terapią ruchową
oraz zajęciami rewalidacyjnymi, wynikającymi z ich potrzeb i zaleceń zawartych w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego. min.:
- terapia metodą K. Johansena - indywidualna stymulacja słuchowa
- Integracja Sensoryczna
- Dogoterapia
- zajęcia bazujące na metodzie Krakowskiej min. symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania J. Cieszyńskiej, terapia funkcji wzrokowych, stymulacja zabawy, stymulacja lewej półkuli mózgu, stymulacja pamięci i funkcji motorycznych
- terapia behawioralna
- zajęcia z samoobsługi
- ćwiczenia przygotowujące do nauki pisania
- kształtowanie funkcjonalnych umiejętności matematycznych
