Szkoła podstawowa

Do Szkoły Podstawowej mogą uczęszczać dzieci:

z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym,
z autyzmem, z zespołem Aspergera,
z niepełnosprawnością sprzężoną,
z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim dotyczy klas I-III, w klasach IV – VIII w szczególnie uzasadnionych przypadkach.

Szkoła Podstawowa przeznaczona jest dla dzieci i młodzieży od 6 do 20 roku życia.

Edukacja uczniów w szkole podstawowej przebiega na dwóch etapach. Pierwszy to edukacja wczesnoszkolna lub kształcenie zintegrowane obejmujący klasy I-III.

Dzieci objęte edukacją wczesnoszkolną, realizują podstawę programową kształcenia ogólnego z odpowiednim dostosowaniem do indywidualnych możliwości każdego ucznia. Natomiast dzieci objęte kształceniem zintegrowanym realizują podstawę programową kształcenia specjalnego.

Na drugim etapie edukacyjnym – w klasach 4-8 odbywa się nauczanie przedmiotowe zgodnie z podstawą programową

Kształcenie uczniów w szkole odbywa się na podstawie Indywidualnych Programów Edukacyjno - Terapeutycznych z zachowaniem korelacji treści nauczania i wychowania opracowanych przez nauczycieli i specjalistów pracujących z uczniami. Przy ustalaniu kierunków pracy z uczniem uwzględnia się jego indywidualne tempo rozwoju.

Uczniowie szkoły objęci są zajęciami specjalistycznymi:

zajęciami logopedycznymi
zajęciami z psychologiem
terapią ruchową

oraz zajęciami rewalidacyjnymi, wynikającymi z ich potrzeb i zaleceń zawartych w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego. min.:

terapia metodą K. Johansena - indywidualna stymulacja słuchowa
Integracja Sensoryczna
Dogoterapia
zajęcia bazujące na metodzie Krakowskiej min. symultaniczno-sekwencyjna nauka czytania J. Cieszyńskiej, terapia funkcji wzrokowych, stymulacja zabawy, stymulacja lewej półkuli mózgu, stymulacja pamięci i funkcji motorycznych
terapia behawioralna
zajęcia z samoobsługi
ćwiczenia przygotowujące do nauki pisania
kształtowanie funkcjonalnych umiejętności matematycznych